哈特福德的伙伴关系

建造一座通往哈特福德的桥

的 Hartford Partnership 项目 below are the outgrowth of the school’s mission 和 have a direct impact on the young people of Hartford 和 the students of 皇冠有钱手机app.

威斯敏斯特的地平线

成立于2018年, 威斯敏斯特的地平线 is part of a national ne两个rk of academic enrichment 项目, which aim to advance educational equity by building long-term partnerships with students, 家庭, 社区, 学校要创造能激发学习乐趣的体验.
 
基于威斯敏斯特对哈特福德邻居的长期承诺, 威斯敏斯特的地平线对我们的学生做出了八年的承诺, 为他们提供从K到8年级的全年课程. 每年夏天, 学生们参加我们为期六周的暑期课程, 重点是阅读, 数学, 科学, 解决问题, 以及知识在现实世界中的应用. 他们在学习游泳的同时也建立了自信和性格, 跳舞, 打高尔夫球,参加许多其他课外活动.

威斯敏斯特的地平线 would not be possible without the support of our school community. Westminster students make a huge impact on our Horizons students during our summer program 和 many volunteer to tutor our students during our weekly trips to Moylan, 我们在哈特福德的合作学校. 我们也得到了威斯敏斯特大学教职员工的大力支持, as well as 父母 和校友 who donate their time 和/or resources to support our program.

欲了解更多关于威斯敏斯特地平线的信息,请访问我们的项目 网站 或联系帕特里克•欧文斯 powens@estudiobatek.com.

面包和鱼

每个月, members of the Westminster community travel to Hartford to help prepare 和 serve lunch at 面包和鱼, a soup kitchen dedicated to addressing food insecurity in the Asylum Hill neighborhood. 这样的旅行, 对学生开放, 教师, 工作人员, 父母, 和校友, have a direct impact on both the volunteers 和 the Hartford residents who access the soup kitchen.

想了解更多关于面包和鱼的信息,请联系玛丽·埃克森 meckerson@estudiobatek.com.

在哈特福德度春假

在三月的一个星期里, our 在哈特福德度春假 program seeks to extend its outreach by lending a h和 to various organizations 和 schools in Hartford. 过去的项目包括组织面包和鱼的食品储藏室, 打扫莫伊兰学校的图书馆并为其编目, 在乌木女马场粉刷谷仓.

For more information about the 在哈特福德度春假 program, contact 玛丽 Eckerson at meckerson@estudiobatek.com.

课堂教学课程

的 公民参与 课程 represents the educational wing of the 哈特福德的伙伴关系 initiatives.

2项清单.

  • 公民参与I

    公民参与一(I)(专为四年级设计)
     
    公民参与一(I)课程包括 两个 课程: 
    1)公民参与与公民话语 哪个学期在秋季开学
    2)演讲稿写作和公共演讲 哪些课程在冬季和春季学期的部分时间举行.
     
    公民参与一(I) 课程是及格/不及格.
     
    1. 这门课 公民参与与公民话语 存在的原因有三个.
     
    第一个, 通过一系列精心挑选的课程, 公民参与 seeks to help Westminster students better underst和 who they are 和 for what they st和.
     
    第二个, 皇冠有钱手机app强烈认为自己有义务教育学生, 明确而有意地, 他们有义务参与社区活动.
     
    第三, civil discourse is a gateway through which one engages in one’s community—one must learn to listen, 一个人必须学会考虑相反的观点, 一个人必须学会遵守礼貌和尊重的惯例.

    举个例子, last year’s 公民参与 课程 (2022-23) included the following topics:
    1. 介绍 公民参与一(I)
    2. 分裂的大脑
    3. 不知道对. 敬畏
    4. 没有责任就没有权利:自由女神像vs. 责任雕像
    5. 柏拉图的洞穴
    6. 人生的两半
    7. 自由与. 平等
    8. 领导和. “Follower-ship”
    9. 所面临的挑战

    2. 的 演讲写作和公众演讲 课程的存在有三个原因.

    第一个, being trained in public speaking is an important means by which one can contribute to one’s community.

    第二个, 通过一系列精心挑选的课程, the 演讲写作和公众演讲 course at Westminster aims to familiarize students with the fundamentals of composing 和 presenting a speech.
     
    第三, the 演讲写作和公众演讲 course seeks to provide Westminster students with the actual experience of preparing  delivering a speech by asking each student to participate in a public speaking contest. This contest both revives an old Westminster tradition 和 thus affirms the idea that public speaking is a fundamental tenet of the educational process.

    举个例子, last year’s (2022-2023) 演讲写作和公众演讲 课程 followed the general pattern below:
    1. 演讲写作与公开演讲课程简介:
      a. 课程描述-概述
      b. 威斯敏斯特中学四年级演讲比赛概述
    2. 通用条款和技术
      a. 通用术语简介
      b. 关键修辞技巧导论
      c. 书面表达vs. 口头表达 
    3. 在两个简短的演讲中找出关键的修辞技巧
      a. TBD     
      b. TBD 
    4. 演讲# 1:“姐妹”演讲:用你自己的话
      a. 用你自己的话 . . . 写出你自己的短文3a或3b.
      b. 用图表描述你自己的演讲3a或3b的简短版本.
      c. 练习演讲.
      d. 请提交演讲3a或3b的图表版本.
      e. 向全班提交你自己的演讲3a或3b的版本.
    5. 演讲2:准备 你自己原创的简短演讲
      a. 用你自己的话 . . . 写一篇原创的简短演讲.
      b. 画出你最初的简短演讲.
      c. 练习发表原创的简短演讲.
      d. 提交你的原始简短演讲的图表版本.
      e. 向全班发表你最初的简短演讲.
    6. 四年级公众演讲比赛=决赛选手(从演讲# 2中选出).
      暂定日期和时间:待定. 格式TBD.
  • 公民参与II

    公民参与二(II) (2) (Designed for 第一个-Year Fifth Formers, One-Year Sixth Formers, 和 Post-Graduates.)

    公民参与2 (II); 就像 公民参与一(I), 是秋季学期每周一天的及格/不及格课程吗, 冬季三个月, 也是春季学期的一部分. 
     
    公民参与二(II) 版本 公民参与 课程, 提供给高年级新生, focuses on examining the foundations of both Western 和 Eastern civilization as a method to achieve the goals described above in the 公民参与与公民话语 为四年级学生开设的课程. 再一次。, those goals are to aid Westminster students better underst和 who they are 和 for what they st和, to teach Westminster students that they have an obligation to engage in their own community as well as the community-at-large, 并帮助威斯敏斯特的学生学习公民话语的基础知识.e., 学会倾听, 考虑相反的观点, 并遵守礼貌和尊重的惯例).
     
    此外, 公民参与二(II) seeks both to welcome new students to Westminster 和 to assist them in thinking about the role they can play within the Westminster community as well as the world around them.

    举个例子, last year’s (2022-2023) 公民参与二(II) 课程 included the following topics:
    介绍 公民参与二(II)
    分裂的大脑
    惊奇与敬畏
    雅典与. 耶路撒冷(理性vs理性. 信仰) 
    荷马、阿喀琉斯和英雄法典 
    苏格拉底,柏拉图,亚里士多德
    耶路撒冷和上帝的智慧
    所面临的挑战 
    恬淡寡欲
    St. 奥古斯汀
    但丁
    蒙田
    塞万提斯
    莎士比亚
    帕斯卡
    尼采
    东方文明概论:印度教和佛教
    儒家与道教 

4人名单.

  • 帕特里克·欧文斯照片

    帕特里克 欧文斯 

    威斯敏斯特地平线执行董事 & 哈特福德的伙伴关系
    (860) 408-3006
  • 凯利 Wosleger的照片

    凯利 Wosleger 

    威斯敏斯特地平线学院五年级院长,项目总监 & 哈特福德的伙伴关系
    (860) 408-3731
  • 托德·埃克森摄

    托德 Eckerson 

    领导教师公民参与
    (860) 408-3048
  • 玛丽·埃克森的照片

    玛丽 Eckerson 

    联络,面包和鱼

皇冠有钱手机app

霍普梅多街995号
康涅狄格州西姆斯伯里06070

P. (860) 408-3000
F. (860) 408 3001
关于学生非歧视政策的通知
为了保持我们对多元化社区的支持, Westminster abides by all applicable federal 和 state laws 和 does not discriminate on the basis of any protected characteristic, 包括种族, color, 宗教信仰, 性, 性取向, 性别认同或表达, 国家和民族出身, 血统和/或教育政策管理方面的残疾, 皇冠2021app下载地址政策, 奖学金和贷款项目, 以及体育和其他学校管理的项目. 威斯敏斯特大学招收任何种族的学生, color, 民族和民族出身的一切权利, 特权, 项目, 以及学院一般给予或提供给学生的活动. 
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